<thead id="npnvf"></thead>
<cite id="npnvf"><noframes id="npnvf"><cite id="npnvf"></cite><ins id="npnvf"></ins>
<ins id="npnvf"></ins>
<ins id="npnvf"></ins>
<i id="npnvf"><span id="npnvf"><del id="npnvf"></del></span></i>
<ins id="npnvf"></ins><cite id="npnvf"><noframes id="npnvf"><cite id="npnvf"></cite>
<ins id="npnvf"></ins><var id="npnvf"><span id="npnvf"><var id="npnvf"></var></span></var>
<cite id="npnvf"><span id="npnvf"><cite id="npnvf"></cite></span></cite><ins id="npnvf"><noframes id="npnvf"><ins id="npnvf"></ins>
<del id="npnvf"><noframes id="npnvf"><del id="npnvf"></del><ins id="npnvf"></ins>
<ins id="npnvf"><noframes id="npnvf"><ins id="npnvf"></ins><cite id="npnvf"><noframes id="npnvf"><ins id="npnvf"></ins>
<var id="npnvf"><span id="npnvf"></span></var>
<del id="npnvf"><noframes id="npnvf"><ins id="npnvf"></ins><ins id="npnvf"><noframes id="npnvf">
<i id="npnvf"><noframes id="npnvf">
<var id="npnvf"><span id="npnvf"><var id="npnvf"></var></span></var>
<var id="npnvf"><noframes id="npnvf"><var id="npnvf"></var><cite id="npnvf"><span id="npnvf"></span></cite>
<ins id="npnvf"><noframes id="npnvf"><cite id="npnvf"></cite>
<ins id="npnvf"></ins>
<ins id="npnvf"><noframes id="npnvf"><ins id="npnvf"></ins>
<ins id="npnvf"></ins>
<i id="npnvf"></i><var id="npnvf"></var>
<ins id="npnvf"><noframes id="npnvf"><ins id="npnvf"></ins><ins id="npnvf"><noframes id="npnvf"><cite id="npnvf"></cite>
<ins id="npnvf"><noframes id="npnvf"><ins id="npnvf"></ins>
<ins id="npnvf"><noframes id="npnvf"><ins id="npnvf"></ins>
<var id="npnvf"><noframes id="npnvf"><var id="npnvf"></var>
<cite id="npnvf"><noframes id="npnvf">

孩子确诊自闭症,伤心不如这样做!

时间:2019-08-19 16:05 来源:网络 作者:网络 点击:
​​

1.到目前为止,自闭症治疗的最有效的方法就是持之以恒的科学的康复训练。除此之外,尚无良策。
 
2.训练一定要抓住自闭症核心目标。父母一定要知道,在运用方法的过程中,不可将手段与目标混淆,不可过于较真训练形式上的效果,而忽略训练背后的意义和目标。自闭症孩子最终的训练目标是为了提高他的社交能力,为此,需要很多教育辅助媒介和各种方法、手段,如教孩子画房子,并不是为了把房子画得有多好,而是为了提高在画房子过程当中所体现的社交能力和水平,家长要对他的主动的社交沟通表示赞同与肯定。而一些家长会将目标与手段混淆,以为应该像正常学校的孩子一样,要把房子画得正式、规范。特别是刚刚开始训练的家长在这一方面可能会出现较大问题,这里需提醒家长们多加注意。
 
3.自闭症的训练多数需要伴随终生。很多家长会认为自闭症的干预训练是阶段性的,以为孩子在经治疗半年、一年或两年后就会康复,可以去上正常的学校。真实状况是,自闭症并非像其他疾病一样治疗几个疗程就会痊愈,患者一旦被确诊为自闭症,对其的干预将会是伴随终生的。只是因为个体因素不一样,在干预的强度上会有轻重之分,绝不是阶段性的干预后就可以高枕无忧。
 
4.自闭症的训练需随时随地进行。很多家长没有意识到干预训练需随时随地进行,需要付出绝对的耐心与毅力。家长觉得只有在机构和学校中,面对老师时才是教育,领回家后就可以不用训练,可以松懈下来,这种观点是大错特错的!训练孩子的最好老师就是孩子的父母。正确的做法就是醒来就开始训练,不管是谁面对孩子,都要采取科学的方法来进行训练,对孩子的教育须做到时时刻刻,随时随地进行。
 
5.自闭症的训练越早越好,但没有“最晚”,终生都有训练价值。应抓紧6岁以前的时间,这个年龄段的孩子可塑性很强,只要方法对,孩子的进步会很大。
 
6.所有的自闭症训练的终极目标是拥有生存下去的社会功能。要让孩子入学,在学校能学到许多在家里学不到的东西,如:集体观念、进取精神、独立能力、自我保护、遵守纪律等。要尽可能地让孩子接受职业培训,融入社会,要培养孩子的劳动能力,要让孩子拥有一技之长,这样才能融入正常人之中。​​​​
 



时时彩怎么玩最稳技巧